Дошкільний навчальний заклад № 26 "Рябінка"








Відкрите заняття з хореографії "В пошуках Королеви Хореографії"

28 квіт. 2017
28 квітня в ДНЗ №26 «Рябінка» пройшло відкрите заняття в старшій групі «У пошуках Королеви Хореографії».

 

«Музика – уява – фантазія – казка – творчість – ось

 

доріжка, йдучи якою дитина розвиває свої духовні сили». 

                                                 

                                                                                                                                 Василь Сухомлинський

  28 квітня в ДНЗ №26 «Рябінка» пройшло відкрите заняття в старшій групі  «У пошуках Королеви Хореографії».

Мета заняття:  сприяти розвитку інтересу вихованців до танцювальної діяльності, сприяти естетичному вихованню і фізичному розвиткові дітей, дати їм початкову хореографічну підготовку, задовольнити потребу в руховій активності, розвинути почуття ритму, танцювальну виразність, координацію рухів і на цій основі виховати художній смак, уміння повноцінно сприймати мистецтво танцю. Формувати  уміння працювати в колективі.

Музичний керівник Передрій Г.М. показала, чому навчила дітей за чотири роки та поділилася досвідом роботи.

  У формуванні естетичної та мистецької культури особистості хореографічне є найважливішим аспектом естетичного виховання. Хореографія - це світ краси руху, звуків, світлових фарб, костюмів, тобто світ чарівного мистецтва.

Але ж деякі талановиті, творчі педагоги самі знаходять незвичайні, цікаві форми роботи з дітьми. Їх успіх у музичному вихованні пояснюється розумінням інтересів і потреб дитини. 
Діти, в свою чергу, завдяки таким педагогам, розкривають свої  серця, перетворюючись у ельфів, які розуміють „мову вітру і квітів”, а також „бачать музику” і „танцюють вірші”. Такі педагоги вносять у практику музичного виховання свій досвід, і батьки бажають віддати саме до них свою дитину.  Таким педагогом в нашому закладі є Передрій Галина Миколаївна,  її головна мета занять з хореографії - це: 
- Пробудження у дітей прагнення до прекрасного та інтересу до       

  музичної і танцювальної творчості; 
- Посилення емоційної чуйності та творчої активності; 
- Знайомство дітей з танцювальною культурою свого народу і народів  

  інших країн; 
- Розвиток образного мислення та уяви. 

ЇЇ заняття  з хореографії сприяють розвитку координації рухів, просторового орієнтування. Діти оздоровлюються і підвищують життєвий тонус, багато дошкільнят долають сором'язливість, вчаться співпрацювати у колективі. 
Саме за допомогою танцю дитина розкривається, а часом допомагає утвердитися в середовищі однолітків. 

На колективних заняттях музичний керівник вчить дітей працювати у взаємодії один з одним, розуміти і відчувати партнера. Всі навички та вміння, придбані на колективних заняттях, стануть в нагоді дітям в подальшому житті. Дитина, яка вміє танцювати, розвивається швидше і гармонійніше своїх однолітків.